رئيس التحرير: عادل صبري 02:10 مساءً | الاثنين 22 أكتوبر 2018 م | 11 صفر 1440 هـ | الـقـاهـره 33° صافية صافية

بالصور .. بحث تدني نتائج مدارس الابتدائي بكفر الشيخ

بالصور .. بحث تدني نتائج مدارس الابتدائي بكفر الشيخ

أخبار مصر

اجتماع وكيل وزارة التعليم

بالصور .. بحث تدني نتائج مدارس الابتدائي بكفر الشيخ

محمد أحمد 01 فبراير 2014 05:32

عقد الدكتور محمد صالح الإمام وكيل الوزارة اجتماعا مع قيادات مديرية التربية والتعليم و مديري الإدارات التعليمية لتحليل نتائج امتحانات الفصل الدراسى الأول للوقوف على الأسباب الحقيقية وراء التميز فى نتائج بعض المدارس والإدارات التعليمية والضعف فى البعض الآخر.

ويبحث الاجتماع حلول لنقاط الضعف لتنفيذ المنهج العلمى فى تحديد المشاكل ودراستها وفروض حلها للوصول بالتعليم فى المحافظة لمقاييس الجودة ليضاهى التعليم فى أفضل الدول الأوربية.

حضر الاجتماع  عبدالمقصود ورشل وكيل مديرية  التربية والتعليم  والمهندس حسن دخيل مدير عام التعليم الفنى وعبدالقادر البهلول مدير الشئون المالية والإدارية والدكتور رمزى منير عام تنفيذى ووفاء عبدالله مدير عام وعلى فايق مدير عام  بمديرية التربية والتعليم ومصطفى مرعي مدير إدارة كفر الشيخ التعليمية ومديرو الإدارات التعليمية و صفوت سليمان أمين مجلس أمناء المحافظة ورؤساء مجلس أمناء الإدارت التعليمية  .

و أعرب الدكتور محمد صالح الإمام وكيل الوزارة عن تقديره للمستشار محمد عزت عجوه محافظ كفرالشيخ لاستخدامه الأسلوب العلمي لتحليل نتائج الامتحانات بمجرد العرض عليه.

وأكد وكيل الوزارة أن تعليم كفرالشيخ ينفق عليه من الأموال أكثر مما أسفرت عنه نتائج الامتحانات، ووعد أنه لن يسمح بأن ينفق جنيه واحد دون مردود ملحوظ على العملية التعليمية فى كفرالشيخ وأننا أمام القانون سواء دون استثناء.

وأضاف "أن الشعب يتغنى الآن بتسلم الأيادى، ونحن ننادى بتسلم العقول، وسوف أحارب الأيدي التى تنهب دون عطاء، وأقسم بالله أننى خادم للتعليم بكفرالشيخ، هذا قسم أُحاسب عيه فى قبرى، فعلينا أن نصارع الوقت ولا نؤجل عملا ولا نسوّف، وأن كفرالشيخ هى بلدى وليست المنصورة، وسوف تكون كفرالشيخ هى المنارة التعليمية ونقطة إنطلاق فى التعليم للجمهورية كلها".

 وأضاف مصطفى مرعى مدير إدارة كفرالشيخ، "إن من الأسباب الحقيقية لتدني المستوى  في نتائج عدد من المدارس منها عودة عدد كبير من المعلمين المنقطعين للعمل دون إعداد جيد لهم يجعلهم أقل خبرة وكفاءة من غيرهم مما يؤثر على مستوى الطلاب و أن لديه بإدارة كفرالشيخ ما يقرب من 1700 معلم عائد بعد إنقطاع وطالب بإعداد خطة تدريبية لهم".

 وأشار مرعي إن توزيع التوجيهات الفنية وموجهى الأقسام أحد نقاط الضعف المؤثرة فى نتائج الامتحانات، حيث يختار كل منهم المدارس المحيطة بمنطقة سكنه ويستمر الحال سنوات على ذلك مما يجعل عملية التوجيه الفنى عملية ودية غير ذى جدوى، واقترح أن يكون هناك تغيير دورى فى خطوط سير الموجهين لمدارس مختلفة فيما يعرف بالتوجيه الدوار الذى لايستقر موجه بعينه فى مدرسة واحدة بل يتناوب موجهين آخرين على نفس المدرسة، وهكذا طرح أسباب أخرى أثرت فى النتجة كالثورة والإنفلات الأمنى فى سلوكيات الأفراد من أولياء الأمور فى بعض الأماكن.

 وأكد المهندس حسن دخيل أنه يجب التحقيق مع مدير المدارس التى حققت نتائج نسبتها أقل من 50% والمدارس التى يوجد بها طلاب لا يجيدون القراءة والكتابة كما يجب إلغاء تكليفهم كقيادات بالمدارس.

 وأضاف حلمى المرشدى رئيس مجلس أمناء دسوق أن نتيجة الفصل الدراسى الأول لا تعد نجاحاً أو رسوباً طبقاً للقرار 318.

  • تعليقات فيسبوك
  • اعلان